domingo, 13 de abril de 2014

Crea Lola Crea


Paseando por la Costanera Sur nos sorprendemos con una gran escultura que se impone ante nuestros ojos: El monumento a Las Nereiras. Esta gran obra de arte fue realizada por la gran artista proveniente de la provincia de Tucumán Dolores Lola Mora. En principio esta obra estaba pensada para emplazarse en Plaza de Mayo pero los desnudos de la escultura generaron un gran escándalo y mayor aún sería el bullicio al estar al frente de la Catedral de Buenos Aires. Es por esto que en 1903 la obra fue puesta en el Paseo de Julio y Cangallo (hoy Avda. Leandro Alem y Tte.Gral. Perón). En 1918 Lola decidió trasladar su obra de arte a La Costanera Sur, haciendo que ahí sea su lugar definitivo. Eligieron este lugar ya era considerado lejano y recién se empezaba a urbanizar.
La artista con respecto al escándalo que causaron los desnudos hizo la siguiente declaración: Cada uno ve en una obra de arte lo que de antemano está en su espíritu; el ángel o el demonio están siempre combatiendo en la mirada del hombre. Yo no he cruzado el océano con el objeto de ofender el pudor de mi pueblo (...). Lamento profundamente lo que está ocurriendo pero no advierto en estas expresiones de repudio -llamémosle de alguna manera- la voz pura y noble de este pueblo. Y esa es la que me interesaría oír; de él espero el postrer fallo.
Los materiales con que está realizada la obra son mármol de Carrara y granito rosado.
Mientras hacia un viaje de estudios en Roma decidió comenzar a esculpir la fuente la cual llevó tres años de arduo trabajo. Lola fue ayudada por talleristas profesionales y alumnos que estaban aprendiendo.
Primeramente hizo una réplica en miniatura de arcilla la cual fue realizada en tamaño real en yeso y después fue esculpiendo los pedazos de mármol. Para su realización Lola se subía a taburetes con pantalones para estar más cómoda esto cayó mal en un gran sector de la población ya que se lo consideraba como inmoral.
La obra es considerada como romántica y neoclásica. 
En la obra se puede observar el nacimiento de Venus (la cual según la mitología fue fecunda por la espuma del mar) dentro de una concha marina.
La escultura está compuesta por nereiras (las cuales eran las ninfas del Mar Mediterráneo que vivían en las profundidades y que sólo salían para ayudar a los marineros) y tritones (servidores de Poseidón y mensajeros de las profundidades marinas) los cuales sostienen a caballos.     

La ilustración ilustrada



Para las bajadas aúlicas siempre es bueno incorporar soportes que nos faciliten a nosotros y permitan a los chicos que el aprendizaje sea más significativo y por ende lo retengan con mayor facilidad.
Durante mi práctica docente en el profesorado me tocó dar el  contenido de la ilustración y aproveche imprimir diferentes imágenes para utilizarlas durante mi explicación y como eran chicos todavía chicos que no tomaban apuntes, utilice las mismas ilustraciones para la actividad.
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo el cual se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa. El movimiento se autodenominó así por su objetivo de disipar las tinieblas de la humanidad heredades de la edad media, mediante la utilización de las luces de la razón. Es por eso que al siglo XVIII se lo conoce como el Siglo de las Luces.
En la siguiente imagen, al cual pertenece a la primera edición de la enciclopedia hecha por Diderot en el siglo XVIII. 


La imagen nos sirve para observar como se la personifica a la razón, la cual la podemos observar en el centro de la escena iluminada y está siendo descubierta de un velo que la tapaba (en la edad media) por la filosofía y la religión. En toda la escena aparecen figuras con elementos de medición lo cual muestra como en esta época se busca no equivocarse y que todo esté analizado por al razón. 
Un elemento que permitió que se divulgara el conocimiento fue la imprenta, permitió la “democratización” (hay que entender este término en el contexto en el que se vivía la mayoría de las personas no sabían ni leer ni escribir). La utilización de la enciclopedia permitió que el conocimiento no fuera ordenado por criterios subjetivos, sino por orden alfabético. 
Para profundizar el conocimiento pueden presionar aquí.